경기교육청 '몽실·꿈의학교' 이름 변경… 학생 자치 외면하나

경기도교육청이 '몽실학교'와 '꿈의학교'를 통합한 새로운 미래교육 플랫폼의 이름을 공모한다고 발표하자 관련자들이 학생 자치를 해친다며 반대하고 나섰다.

몽실학교와 꿈의학교는 도내 마을교육공동체 활성화를 목표로 도교육청이 중점적으로 추진해온 교육정책이다. '꿈을 실현하는 학교'라는 뜻을 가진 몽실학교는 2016년 9월부터 운영 중인 학생자치배움터로, 학생이 직접 원하는 활동을 설계하고 자치회를 운영하는 등 학생 스스로 삶의 주인의 되는 환경을 표방한다.

꿈의학교 역시 도내 각지의 거점공간에서 정규 교과과정에 포함되지 않은 활동들을 운영해 학생들이 직접 원하는 교육을 받을 기회를 제공한다. 

통합명칭 공모… 재구조화 움직임
학교구성원 의견 미반영 강력반발

그런데 도교육청이 지난 13일 두 정책의 '통합 명칭' 공모를 실시하며 재구조화하려는 움직임을 보이자 몽실학교와 꿈의학교 출신 학생들과 교원들의 반발이 이어지고 있다. 이들은 구성원 당사자들의 의견이 반영되지 않아 자치활동이 크게 축소될 것을 우려하고 있다.

장학사로서 초기 몽실학교 체계를 기획했던 서우철 고양 서정초등학교장은 "몽실학교는 프로그램 계획, 공간 운영, 공동체 활동 등 모든 교육과정에서 전적으로 학생들의 의사결정을 따른다"며 "학생자치가 가장 중요한 교육과정에 대해 정작 학생들의 의견이 반영되지 않고 있다"고 꼬집었다.

남양주에서 8년째 꿈의학교 교육과정을 운영하고 있는 관계자는 "공간 등 인프라가 부족한 지역의 꿈의학교는 현재 운영되고 있는 체계마저 무너질 가능성이 있다. 차라리 몽실학교와 연계성을 강화하는 것이 바람직하다"고 말했다.

道조례 따른 지원… 절차적 문제도
"세부사항 조율, 통합기조 유지"

일각에서는 개정 절차의 제도적 정당성도 문제로 지적된다. 꿈의학교는 2015년 11월, 몽실학교는 2020년 5월 제정된 경기도 조례에 따라 행정·재정적 지원을 받아 운영되는데 교육청에서 임의로 명칭을 통합하거나 체계를 바꿀 수 없다는 주장이다.

이에 도교육청 방과후교육과 관계자는 "학교 당사자들의 의견을 들으며 세부 사항을 조율하는 과정에 있으며, 두 정책의 장단점을 고려해 통합한다는 기조는 유지할 예정이다. 이와 함께 (조례 개정과 같은)법적 절차도 검토하고 있다"고 입장을 밝혔다.

도교육청은 최초로 문제를 제기했던 의정부 몽실학교 출신 교육인(학생·교육자·장학사 등)들의 의견을 수렴하는 과정에 있는 것으로 전해졌다.

/김산기자 [e-mail]