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  평가-활용 大學에 재량

  ... 평가-활용 大學에 재량 「學生簿」 개선안 무엇이 달라졌나 학력격차 인정 특수고생 불이익 해소 석차 年1회 산출 동점자발생 최소화 기재사항 단순화 고교 업무부담 ... 산출하는 바람에 문제가 많았었다. ▲학교생활부 기재요령 및 작성 방법=종전까지는 학생부의 「교과학습발달상황」란의 세부능력 및 특기사항을 되도록 많이 기재토록 했으나 앞으로는 객관적으로 인정되는 ...

  1996-08-12

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  수학교과 학습개별화로 격차 줄여

  수학교과 학습개별화로 격차 줄여 국무총리 표창 鄭相甲 학익高 교사 鄭相甲 교사(48)는 71년 교육계에 투신, 청렴 정직을 신념으로 교육발전에 노력해온 ... 「일반계 고등학교에서의 컴퓨터 활용능력 신장 방안」이란 주제로 교육부 지정 시범학교를 운영, 기술교과 컴퓨터 단원 재구성 및 교육용 소프트웨어를 활용하는 교수·학습방법을 개선시켰다.

  1996-05-14

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  절반이상 平均점수 미달

  ... 국교생-수학 중학생-과학·영어 교교생-수학·영어 교육평가원 전국 4백58만명 평가 상하위 격차 … 교육方法 개선 시급 우리나라 국민학생은 수학, 중학생은 과학과 영어, 고교생은 수학과 영어과목이 평균이하인 것으로 나타났다。 이같은 사실은 국립교육평가원(원장·金河驪)이 교수학습방법 등의 개선을 위해 지난해 9월초 전국 15개 시도 초·중·고교생 4백58만명을 대상으로 실시한 ...

  1996-01-11