올해 수능은 고교 교육과정을 중심으로 지난해와 비슷한 출제 기조가 유지됐다고 수능 출제위원회가 발표했다.
2019학년도 대학수학능력시험 출제위원장인 이강래 전남대학교 사학과 교수는 15일 수능이 시작된 직후 정부 세종청사에서 수능 출제방향과 관련한 기자회견을 열어 이 같이 밝혔다.
이 위원장은 "올해 수능은 예년과 같이 고교 교육과정을 충실히 이수한 수험생이라면 문제를 해결할 수 있는 수준으로 출제하고자 했다"며 "고교 교육과정을 기준으로 전년과 같은 출제 기조를 유지했다"고 설명했다.
이 위원장은 이어 "국어와 영어 영역은 출제 범위를 바탕으로 다양한 소재의 지문과 자료를 활용해 출제했고, 수학과 탐구영역, 제2외국어·한문 영역은 개별 교과 특성을 바탕으로 사고력 중심 평가를 지향했다"며 "한국사 영역은 역사에 대한 기본 소양 평가를 위해 핵심 내용 위주로 평이하게 출제해 수험생 부담을 최소화했다"고 밝혔다. 아울러 "올해도 영역·과목별 문항 수를 기준으로 70%는 EBS 수능 교재·강의와 연계해 출제했다"고 덧붙였다.
이 위원장은 올해 수능 난이도와 관련해서는 "두 차례 시행되었던 6월과 9월 모의평가 반응을 분석하고, 그 추이를 감안하면서 모의평가 기조를 손상하지 않도록 하는 부분에 중점을 뒀다"며 "두 차례 모평 반응들이 유의한 지표가 되지 않을까 싶다"고 설명했다.
이날 1교시 국어영역에 문제지에 오·탈자가 있어 학생들에게 정오표가 함께 배부된 것에 대해서는 "오기는 하나의 면에 있는 한 글자가 두 군데에서 잘못 들어갔다. 문제 풀이에는 지장이 없다고 판단했다"며 "문제지 배부 준비를 완료한 10일 새벽에 발견됐기 때문에 물리적으로 재인쇄할 시간이 없었다. 심려를 끼쳐드려 송구하게 여긴다"고 사과했다.
2019학년도 대학수학능력시험 출제위원장인 이강래 전남대학교 사학과 교수는 15일 수능이 시작된 직후 정부 세종청사에서 수능 출제방향과 관련한 기자회견을 열어 이 같이 밝혔다.
이 위원장은 "올해 수능은 예년과 같이 고교 교육과정을 충실히 이수한 수험생이라면 문제를 해결할 수 있는 수준으로 출제하고자 했다"며 "고교 교육과정을 기준으로 전년과 같은 출제 기조를 유지했다"고 설명했다.
이 위원장은 이어 "국어와 영어 영역은 출제 범위를 바탕으로 다양한 소재의 지문과 자료를 활용해 출제했고, 수학과 탐구영역, 제2외국어·한문 영역은 개별 교과 특성을 바탕으로 사고력 중심 평가를 지향했다"며 "한국사 영역은 역사에 대한 기본 소양 평가를 위해 핵심 내용 위주로 평이하게 출제해 수험생 부담을 최소화했다"고 밝혔다. 아울러 "올해도 영역·과목별 문항 수를 기준으로 70%는 EBS 수능 교재·강의와 연계해 출제했다"고 덧붙였다.
이 위원장은 올해 수능 난이도와 관련해서는 "두 차례 시행되었던 6월과 9월 모의평가 반응을 분석하고, 그 추이를 감안하면서 모의평가 기조를 손상하지 않도록 하는 부분에 중점을 뒀다"며 "두 차례 모평 반응들이 유의한 지표가 되지 않을까 싶다"고 설명했다.
이날 1교시 국어영역에 문제지에 오·탈자가 있어 학생들에게 정오표가 함께 배부된 것에 대해서는 "오기는 하나의 면에 있는 한 글자가 두 군데에서 잘못 들어갔다. 문제 풀이에는 지장이 없다고 판단했다"며 "문제지 배부 준비를 완료한 10일 새벽에 발견됐기 때문에 물리적으로 재인쇄할 시간이 없었다. 심려를 끼쳐드려 송구하게 여긴다"고 사과했다.
/박상일기자 metro@kyeongin.com