대다수 배제상황에 2년전부터 논의
도장애인체육회 "참여 활성 필요"
도교육청 "통합교육 취지와 안맞아
인력채용 부담" 이견에 '지지부진'

일반 학교에 다니는 장애 학생들의 체육 수업 활성화를 위해 추진 중인 통합체육 보조교사 지원배치 사업을 놓고 경기도교육청과 경기도장애인체육회가 이견을 노출, 난항을 겪고 있다.

도교육청은 해당 사업이 통합 교육의 취지에 맞지 않고 신규 인력 채용에 대한 책임 문제 등이 있어 사업 추진에 반대하고 있지만, 장애인체육회 등 관계 기관들은 학교 현장 상황을 감안한다면 장애 학생들의 원활한 체육 활동을 위해서는 보조교사 배치가 필요하다고 맞서고 있다.

10일 경기도교육청과 경기도장애인체육회 등에 따르면 '장애 학생 통합 체육 보조교사 지원 배치 계획'은 지난 2017년부터 본격적인 논의가 시작됐다.

생활체육 지도사 자격증(2급 이상)과 특수교육 교사 자격증을 소지한 사람을 체육 지도자(순회코치)로 배치해 지역 학교를 돌아다니면서 학교 당 1~2시간 체육 수업을 지원하는 내용을 담고 있다.

도와 도교육청, 지자체가 각각 예산을 분담해 지원하고, 도와 시·군장애인체육회가 지도자를 채용하고 관리한다.

당시 실태 조사에서 도내 특수학급에 배치된 전체 학생의 87.4%가 비장애학생과 통합체육수업에 참여하지만, 52.1%는 '부분 참여', 24.7%는 '운동장 휴식'을 하는 것으로 나타났다. 8.2%는 교실 잔류 등으로 수업에서 배제돼 있는 것으로 나타났다.

조사 결과 등을 토대로 사업의 필요성이 요구되고 있지만 도교육청은 체육 보조교사 지원 배치에 난색을 표하고 있다.

도교육청은 통합 체육교육을 위해서는 신규 채용보다는 학교 체육교사가 장애 학생들을 직접 교육해야 한다는 방침이다. 또 추후 발생할 수 있는 체육 지도자에 대한 고용 책임도 부담스럽다는 입장이다.

도교육청 관계자는 "체육교사들이 장애학생들을 교육할 수 있도록 통합체육수업 가이드북을 만들어 보급하고 직무연수도 준비하는 등 체육 교사들의 역량 강화를 위해 노력 중"이라고 설명했다.

도장애인체육회 관계자는 "실질적으로 장애 학생들의 체육 참여 기회를 높이기 위해서는 보조 교사를 두는 방식이 맞다"며 "단계적으로 사업이 진행되면 교육청이 우려하는 부작용을 줄여나갈 수 있을 것"이라고 말했다.

/송수은·이원근기자 lwg33@kyeongin.com