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교육
“자폐 호전된다” 제품 구매 부추긴 교사… 교육당국 늑장 대처 탓 결국 자녀 전학
경기도 내 한 초등학교에서 특수교사가 학부모에게 자녀의 자폐 증상이 나아질 수 있다고 주장하며 건강보조식품 구매를 종용한 것과 관련(12월5일자 7면 보도=특수교사 “자폐증상 호전”… 학부모에 건강보조식품 강매)해 학교와 관할 교육지원청이 사안을 인지하고도 늑장 대처에 나서 비판을 사고 있다. 해당 학부모는 장애를 가진 자녀가 학교에서 혹여 피해를 당하지 않을까 걱정을 거듭한 끝에 전학과 이사를 결정했다. 5일 도내 A초등학교와 해당 학부모 B씨 등에 따르면 B씨는 특수학급 담임교사 C씨가 건강보조식품의 구매를 온·오프라인에서 며칠에 걸쳐 부추긴 직후인 지난 9월8일부터 체험학습 신청 등을 통해 한 달 가까이 자녀를 학교에 보내지 않았다. 특수반 수업에서 C씨를 만날 수밖에 없는 자녀에게 혹여 불똥이 튈 것을 우려한 것이다. B씨는 “자녀가 자폐성 장애를 가져 또래 친구들에 비해 의사소통이 원활하지 않은데, 학교에서 어떤 일이 벌어질지 몰라 보낼 수 없었다”고 말했다. 하지만 B씨 자녀가 학교로 복귀한 10월 초에도 상황이 변하지 않자 B씨는 지난 10월16일 통합반 담임에게 C씨가 식품 구매를 종용한 사실을 털어놨다. 학교 측이 관련 사실을 인지한 것도 이날이다. 문제는 이날 직후 B씨가 학교 측과의 면담을 통해 학교와 관할 교육지원청에 조속한 진상규명을 통한 책임자 징계 등을 요청했으나 한 달이 넘도록 그 내용과 경과 등을 전달받지 못했다는 점이다. B씨는 추후 진행된 면담에서 학교 측으로부터 “C씨가 정규 교사가 아닌 ‘기간제 교사’라 징계 대상이 아니고, 해당 사안을 두고 인사(자문)위원회를 열어 처리 중”이라는 답변을 들었을 뿐이라고 한다. B씨는 이 사안에 대한 조사 등 민원을 국민신문고로도 제기했다. 하지만 지난달 24일 이뤄진 관할 교육지원청의 답변은 학교 측과 크게 다를 게 없이 “(11월) 21일 기준 학교가 인사자문위원에서 절차에 따라 처리 중임을 확인했다”는 내용 정도였다. 결국 B씨는 당사자임에도 인사자문위원회가 다룬 내용과 처분 결과를 알지 못하는
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사건·사고
하남 IBK 데이터센터 신축 공사 현장서 30대 추락사
하남시의 'IBK 하남 데이터센터' 신축 공사 현장에서 30대 노동자가 전선관 설치를 하던 중 추락해 숨지는 사고가 났다. 5일 하남경찰서와 고용노동부에 따르면 전날 오전 9시40분께 하남시 풍산동 IBK 하남 데이터센터 신축 공사 현장에서 30대 남성 A씨가 고소작업대에 올라 전선관을 설치하던 작업 중 10m 아래 바닥으로 추락했다. 그는 인근 병원으로 옮겨졌지만 치료 중에 숨졌다. 그는 작업 당시 헬맷 등 보호장비를 착용한 것으로 조사됐다. 경찰은 정확한 사고 원인 규명을 위한 수사에 나섰다. 현장 관계자 등 조사를 통해 이들의 과실 혐의가 드러난다면 업무상과실치사 혐의를 적용해 입건할 방침이다. 경찰 관계자는 “현장 작업자들을 상대로 1차 조사를 진행했는데 직접 사고를 목격한 사람은 없는 상황"이라며 “(A씨에 대한) 부검을 진행했고, 사고 원인을 파악하기 위한 수사를 이어가고 있다"고 밝혔다. 또한 유명이엔씨가 맡은 해당 공사 현장은 공사금액 50억원 이상으로 중대재해처벌법 적용 대상인 것으로 확인됐다. 노동부는 현장 작업을 즉각 중지시키고 현장 관계자 등을 상대로 중대재해법 및 산업안전보건법 위반 여부를 조사하고 있다. /조수현기자 joeloach@kyeongin.com
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교육의숲, ‘제1기 교육의숲 교육나무강좌’ 개최
'교육의숲' 교육연구원이 지난달 개원식 및 개원 기념 강의를 연 데 이어, '제1기 교육의숲 교육나무강좌'를 개최했다고 4일 밝혔다. 지난달 30일 성남시의회 4층 회의실에서 열린 이번 강좌는 성남시민과 교육 관계자 50여명이 참석한 가운데 진행됐다. 김선임 성남시의회 예산결산특별위원장, 성준후 민주당 부대변인, 현근택 민주당 민주연구원 부원장, 임노규 경기광주식생활교육협회 대표, 박석균 교육언론 '창' 대표 등이 행사에 참석했다. 이날 제1강 '자살공화국을 이기는 싸우는 심리학'을 주제로 한 강의에서 김태형 소장은 “불안에 점령당한 사회의 현대인은 생존불안(먹고 사는 문제)·존중불안(누군가에 무시당할지도 모른다)으로 점차 더 개인의 이기적 면으로 변하면서 자기중심적인 형태가 무서운 상황들을 만들어낸다"며 “생존불안·존중불안 문제 해결은 개인의 삶과 행복을 국가(공동체)가 책임을 지는 사회가 되어야 평등한 사회, 화목한 사회로 나아간다"고 강조했다. 이어진 김태형 소장과 함께한 성기선 교육의숲 원장(가톨릭대 교수·전 한국교육과정평과원장)은 시민들과의 자유토론에서 '교육에서의 공동체 의식과 소통 중요성, 학교관리자의 인식변화, 사회에서의 학벌에 대한 차별 철폐, 인간을 사랑하고 배려하는 사회' 등을 제시하면서 “특히 이번 제1강에 참여한 모든 사람들은 인간을 사랑하고 배려해야 한다"고 강조했다. 이번 강의에 이어, 오는 7일 오후 6시30분 고양시 소재 즐거운장애인자립생활센터에서 김누리 교수(중앙대 독어독문학과)가 '지독한 경쟁사회, 교육주권혁명'을 주제로 강의를 펼칠 예정이다. /조수현기자 joeloach@kyeongin.com
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사회일반
“자녀 자폐증상 호전된다”...특수교사, 학부모에 건강보조식품 구매 종용 논란
경기도 내 한 초등학교에서 특수교사가 학부모에게 자녀의 자폐 증상이 나아질 수 있다며 건강보조식품 구매를 종용해 논란이 일고 있다. 4일 도내 A초등학교에 자녀를 보내는 학부모 B씨 등에 따르면 지난 9월5일 B씨와 특수학급 담임교사 C씨는 학교에서 '개별화 상담'을 진행했다. 자폐 스펙트럼 장애를 가진 자녀가 통합반과 특수반을 오가며 새로 맞은 2학기 생활을 이어나가는 것에 대해 담임교사와 상담이 필요하다고 판단한 B씨가 요청해 만든 자리였다. 문제는 통합반 담임교사가 자리를 떠난 상황에서 발생했다. B씨와 C씨가 단둘이 남은 자리에서, C씨는 “따로 할 얘기가 있다"면서 B씨에게 특정 건강보조식품의 구매를 부추기기 시작했다. 이 과정에서 C씨는 이 식품을 먹으면 자녀의 장애가 '호전될 수 있다'는 불분명한 근거의 주장까지 덧붙였다. 또래 친구들에 비해 자녀의 장애 정도가 중증이었기에 B씨는 C씨가 좋은 의도로 구매를 권유했다고 생각하고 자리를 넘겼다. 하지만 여기서 끝이 아니었다. 카카오톡 메시지를 통해서도 구매를 종용하는 내용이 이어졌다. C씨는 개별화 상담 이튿날과 다음날 'OO유산균이 질병을 낫게 한다'는 식의 유튜브 영상과 결부지으며, 제품 구매를 여러 차례 권했다. 더욱이 C씨가 요구한 구매 방식은, 구매자가 온라인 판매 사이트에서 제품을 구매하는 일반적인 게 아닌 추천인(후원자) 등록을 통한 소위 '피라미드' 형태였다. B씨는 경인일보와 통화에서 “C씨가 (개별화) 상담 당일도 마찬가지고 이후 지속적으로 '장애가 후천적으로 나을 수 있다'며 제품 구매를 독촉했다"며 “이름 모를 제3자 후원자 코드까지 딱 집어 강조했는데, 교사가 판매 행위를 해도 되는지 의문이고 장애 자녀를 둔 입장에서 선생님의 입장을 거스를 수 없어 어떻게 해야 할지 도무지 방향이 잡히지 않았다"고 주장했다. 실제 교사를 포함한 공무원의 경우 국가공무원법에 따라 영리 업무는 원칙적으로 금지된다. 이에 대해 C씨는 '선의'로 학부모에게 제품을 권한 것이라고 해명했다. C씨는 “중증 장애를 가진 학생이
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단국대 죽전캠 미술관 연구실서 불…300여명 대피
용인시 단국대학교(죽전캠퍼스) 내 미술관 건물 연구실에서 불이 나 학생 등 300여명이 대피하는 소동이 빚어졌다. 4일 소방당국에 따르면 이날 오후 1시55분께 용인시 기흥구 단국대학교 내 미술관 건물 4층 교수연구실에서 불이 났다. '검은 연기가 난다'는 내용의 119신고를 접수한 소방은 펌프차 등 장비 30여대와 소방인력 등 70여명을 동원해 화재 발생 20여분 만에 불을 모두 껐다. 이 불로 인명피해는 없었지만, 건물 및 주변에 있던 학생과 교직원 등 300여명이 폭발음에 놀라 한때 대피했다. 불이 난 연구실 담당 교수는 화재 당시 부재중이었던 것으로 알려졌다. 경찰과 소방당국은 정확한 화재 원인을 조사하고 있다. /조수현기자 joeloach@kyeongin.com
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교육
자율적 학교회계 실현을 위한 청사진 지면기사
도교육청, 담당자·강사 대상 '연수'집행방식 개선 등 내년도 지침 개정경기도교육청이 관내 학교회계 자율성 실현을 위해 업무담당자 연수를 열었다고 3일 밝혔다.도교육청에 따르면 이번 연수는 25개 교육지원청 학교회계 업무담당자와 학교회계 대표강사를 대상으로 진행됐다. 2024학년도 학교회계 예산편성 방향과 경기 미래교육을 위한 효율적 예산편성·집행 방안을 안내하고자 이번 연수는 마련됐다. 주요 내용은 ▲단위학교 재정 운용 기본방향 ▲학교 기본운영비 총액교부사업 확대 ▲학급운영비 집행방식 개선 등의 2024학년도 학교회계 예산편성 기본지침 개정사항으로 구성했다.연수에 참석한 25개 교육지원청 업무담당자와 학교회계 대표강사는 2024학년도 학교회계 예산편성에 따른 지침을 숙지하고, 예산 운용에 어려움을 느끼는 학교에는 해결 방향을 제시하는 등 현장 지원에 힘쓸 것을 다짐했다.이근규 도교육청 재무관리과장은 "자율·균형·미래의 새로운 경기 미래교육 실현을 위해 단위 학교 예산편성과 집행의 자율성을 강화하고자 한다"며 "지역 내 학교의 예산편성과 집행에 따른 어려움을 이해하고 적극적으로 지원해 주길 바란다"고 당부했다. /조수현기자 joeloach@kyeongin.com
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'유네스코와 함께' 미래 경기교육, 나아갈 방향은 지면기사
교원·학생·학부모·전문가 등 포럼임태희 "고민하고 현장 실천까지"경기도교육청이 교육공동체와 함께 미래교육 방향을 모색하기 위해 '함께 그려보는 경기교육의 미래' 포럼을 남부청사에서 개최했다고 3일 밝혔다.지난달 30일 열린 이번 포럼은 유네스코의 미래교육 담론을 공유하고, 유네스코·교육부와 함께 2024년 공동 운영하는 국제교육포럼 공감대를 형성하기 위해 마련했다.교원, 학생, 학부모 등 교육공동체와 교육전문가 200여명이 현장에 참석했으며 채널 GO3를 통해 생중계됐다.임태희 교육감은 특강을 열고 "오늘 포럼은 여러 변화 흐름 속에서 경기교육이 어떤 방향으로 새롭게 가고 있는지, 새로운 프레임을 만들어가는 유네스코의 방향과 맥락에서 경기교육의 방향을 생각해보는 시간"이라고 말했다.이어 "내년 세계 무대에 경기교육 방향을 소개하는 국제교육포럼을 준비하고 있다"며 "경기교육가족, 국민은 물론 세계 속에서 경기교육이 어떻게 나가는지 공개적으로 선언하는 자리로 오늘은 첫 출발을 여는 의미가 있다"고 말했다또한 임 교육감은 "개인이 변하며 개인이 속한 사회가 변하고 국가 흐름이 변하고 있다"며 "경기교육의 미래를 위해 계속해야 할 것, 중단해야 할 것, 새롭게 만들어야 할 것을 함께 고민하고 교육 현장에서 실천하는 것이 중요하다"고 강조했다.마지막으로 "새로운 교육 담론을 함께 공유하고 수정, 보완해 경기교육이 새로운 교육 프레임워크를 주도하고 있다는 평가를 받을 수 있도록 함께 준비하고 머리를 맞대겠다"고 말했다.'함께 그리는 미래교육'에서는 ▲유네스코 교육의 미래 보고서(조우진 유네스코 정책의제센터장) ▲디지털 시민과 미래교육 방향(김자미 고려대 교수) ▲모두를 위한 다문화교육(바수데비 성저초 교사) ▲지속 가능한 미래를 위한 교육(황요한 서울여대 교수) 강의가 진행됐다.이어 '미래교육 좌담회'에서는 김영기 능동중 교장이 좌장을 맡아 ▲강연자, 교감, 학생, 학부모의 '내가 그리는 교육의 미래' ▲교육의 미래를 위해 우리가 계속해야 할 것 ▲중단해야 할 것 ▲새롭게
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장애학생의 열정, 커피향에 스며들다 지면기사
수원서 '스페셜 바리스타 대회'7개권역 24명 참가… 11명 시상경기도교육청이 장애 학생의 직업기능 향상을 위해 지난달 30일 이비스 앰배서더 수원에서 '2023 스페셜 바리스타 대회'를 열었다고 3일 밝혔다.도교육청에 따르면 이번 행사는 특수학교(급) 고등학교 및 전공과 재학생을 대상으로 열렸다. 진로직업특수교육지원센터가 주관하고 한국외식음료개발원이 매뉴얼 개발 등에 협력해 대회 운영의 전문성을 확보했다.지난 10월 7개 권역 진로직업특수교육지원센터에서 예선을 거친 70명 중 본선 진출자 총 24명을 대상으로 이번 대회를 진행했다.본선 대회에는 대표적인 커피 메뉴를 주어진 시간 안에 제조하는 기능 경연과 우유를 첨가한 커피 표면에 지정된 문양을 넣는 예술성 부문을 함께 평가했다.심사 결과 대상 1명, 금상 2명을 비롯해 총 11명을 시상하고 대상을 수상한 학생의 지도교사에게는 지도교사상을 수여했다.김선희 도교육청 특수교육과장은 "학생들이 그동안 갈고닦은 기량을 마음껏 펼치며 커피를 제조하는 모습이 너무 대견하고 자랑스럽다"면서 "장애 학생들의 꿈을 응원하며 앞으로도 이들의 사회참여 기회 확대를 위해 적극적으로 지원할 것"이라고 말했다. /조수현기자 joeloach@kyeongin.com경기도교육청이 장애 학생의 직업기능 향상을 위해 지난달 30일 이비스 앰배서더 수원에서 '2023 스페셜 바리스타 대회'를 개최했다. 2023.11.30 /경기도교육청 제공
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"지구를 지켜라"… 용인 흥덕중, 생태학교로 탈바꿈 지면기사
市 '환경친화적 학교사업' 선정전문인력 파견해 맞춤활동 지원쓰레기 재활용 아트·잔반 줄이기전기요금 절약, 학생 복지에 사용용인의 흥덕중학교(교장·이은선)가 용인시의 '지구를 생각하는 생태학교' 사업에 선정된 가운데, 학교공동체가 한마음으로 환경친화적 학교로 탈바꿈을 모색하고 있어 눈길을 끈다.3일 흥덕중에 따르면 '지구를 생각하는 생태학교 사업'은 용인시가 학교 환경교육을 활성화하고자 관내 학교 3개교(흥덕중 포함)를 공모로 선정해 학교와의 협약을 통해 운영하고 있는 사업이다. 학교에 환경교육 전문인력을 파견해 학교 상황과 수요에 맞춘 다양한 환경교육 활동을 지원하는 게 큰 특징이다.흥덕중은 이 사업의 일환으로 환경동아리를 운영하고 있으며, 다양한 교과 연계 프로그램, 교사와의 협동 수업을 통해 학생들의 참여를 이끌고 있다. 미술 교과 협업으로 연 수업에서는 환경 관련 애니메이션 제작 및 재활용 쓰레기를 활용한 정크아트 수업이 펼치고 있다. 아울러 과학 교과 연계 프로그램으로는 지속가능한 발전, 푸드 마일리지, 급식 잔반 줄이기 등의 수업을 전개 중이다.학교 생태학습장도 체험 공간으로 큰 주목을 받는다. 태양광 발전으로 켜지는 LED등과 물레방아를 설치해 학생들로 하여금 미래 청정에너지 활용의 교육 기회를 갖도록 하고 있다. 공부에 대한 부담감을 내려놓고 잠시나마 휴식을 취할 수 있는 공간으로도 기능하고 있다.1회용품 사용을 줄이기 위한 학생들의 실천 활동도 흥덕중에서 돋보이는 지점이다. 텀블러 세척기 2대를 학교에 설치해 텀블러 사용을 여러 캠페인을 통해 독려하고 있다. '쓰레기 생산자 책임제도'를 운영하는 것도 눈에 띈다. 자신이 만든 쓰레기는 학생들이 학생 저마다 제작한 친환경 파우치에 담아 집으로 가져가는 운동을 통해서다. 그 결과, 쓰레기 종량제 봉투 사용량이 감소했다는 게 학교 설명이다.흥덕중은 이 같은 생태학교 사업에 따른 결실 중 하나로 학교 전기에너지 절감을 꼽고 있다. 학생자치회 주관으로 에너지 절약 방법 등을 학급회의에서 토의하고 여름철 교실 최저온도를 전년 대비 5도
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용인 흥덕중, 환경친화적 학교로 탈바꿈 ‘눈길’
용인의 흥덕중학교가 용인시의 '지구를 생각하는 생태학교' 사업에 선정된 가운데, 학교공동체가 한마음으로 환경친화적 학교로 탈바꿈을 모색하고 있어 눈길을 끌고 있다. 1일 흥덕중에 따르면 '지구를 생각하는 생태학교 사업'은 용인시가 학교 환경교육을 활성화하고자 관내 학교 3개교를 공모로 선정해 학교와의 협약을 통해 운영하고 있는 사업이다. 학교에 환경교육 전문인력을 파견해 학교 상황과 수요에 맞춘 다양한 환경교육 활동을 지원하는 게 큰 특징이다. 흥덕중은 이 사업의 일환으로 환경동아리를 운영하고 있으며, 다양한 교과 연계 프로그램, 교사와의 협동 수업을 통해 학생들의 참여를 이끌고 있다. 미술 교과 협업으로 한 수업에서는 환경 관련 애니메이션 제작 및 재활용 쓰레기를 활용한 정크아트 수업을 펼치고 있다. 아울러 과학 교과 연계 프로그램으로는 지속가능한 발전, 푸드 마일리지, 급식 잔반 줄이기 등의 수업을 전개 중이다. 학교 생태학습장도 체험 공간으로 큰 주목을 받는다. 태양광 발전으로 켜지는 LED등과 물레방아를 설치해 학생들로 하여금 미래 청정에너지 활용의 교육 기회를 갖게 하고 있다. 공부에 대한 부담감을 내려놓고 잠시나마 휴식을 취할 수 있는 공간으로도 기능하고 있다. 1회용품 사용을 줄이기 위한 학생들의 실천 활동도 돋보이는 지점이다. 텀블러 세척기 2대를 학교에 설치해 텀블러 사용을 여러 캠페인을 통해 독려하고 있다. '쓰레기 생산자 책임제도'를 운영하는 것도 눈에 띈다. 자신이 만든 쓰레기는 학생들이 학생 저마다 제작한 친환경 파우치에 담아 집으로 가져가는 운동을 통해서다. 그 결과, 쓰레기 종량제 봉투 사용량이 감소했다는 게 학교 설명이다. 흥덕중은 이 같은 생태학교 사업에 따른 결실 중 하나로 학교 전기에너지 절감을 꼽고 있다. 학생자치회 주관으로 에너지 절약 방법 등을 학급회의에서 토의하고 여름철 교실 최저온도를 전년 대비 5도 높여 설정하는 방법으로 에너지 절약을 독려한 결과이기도 하다. 흥덕중은 올 한 해 전기에너지 사용량을 전년 대비 14%p 감소시켰고 절약된 전기요금을