인천교사노조 설문서 "변화 미미""교육활동 침해 심각 아냐" 0.8%뿐교권보호 5법 시행 실효성 부족도지난해 7월18일 서울 서초구 서이초등학교 한 교사가 학부모 악성 민원에 시달리다 스스로 생을 마감한 지 1년이 지났다. 이 사건을 계기로 전국에서 '교권 강화' 목소리가 커졌지만 일선 교사들은 큰 변화를 체감하지 못하고 있다는 조사 결과가 나왔다.15일 인천교사노동조합은 故 서이초 교사의 순직 1주기를 맞아 지난달 27일부터 이달 3일까지 진행한 '인천 교사 인식 변화 설문조사' 결과를 공개했다. 인천교사노조 가입 여부와 관계없이 인천지역 유치원, 초·중·고등학교, 특수학교 교사 등 1천828명이 조사에 참여했다.'현재 학생 또는 학생 보호자에 의한 교육활동 침해 행위가 어느 정도인가'를 묻는 질문에 교사 821명(44.9%)이 '매우 심각하다', 803명(43.9%)은 '심각하다'고 답했다. '심각하지 않다'고 느낀 교사는 13명(0.7%), '전혀 심각하지 않다'는 교사는 2명(0.1%)에 불과했다.서이초 사건 이후 교사의 정당한 생활지도를 보장하고자 개정된 '교권 보호 5법'(교원지위법, 교육기본법, 아동학대처벌법, 초중등교육법, 유아교육법) 시행과 관련해선 변화를 체감한다는 교사보다 그렇지 못하다는 교사들의 응답이 훨씬 더 많았다. → 표 참조아동학대처벌법에는 '교원의 정당한 교육활동과 생활지도는 아동학대로 보지 않는다'고 명시됐는데, 이를 체감하느냐는 질문에 교사 624명(34.1%)은 '그렇지 않다', 563명(30.8%)은 '매우 그렇지 않다'고 답했다. 또 초중등교육법과 유아교육법은 '학교(유치원)의 민원 처리를 학교장(원장)이 책임진다'고 돼 있으나, 교사 512명(28.0%)이 '그렇지 않다', 518명(28.3%)이 '매우 그렇지 않다'고 했다. 교원지위법에 따르면 '가해자와 피해 교원의 즉시 분리'가 이뤄져야 하지만, 교사 480명(26.2%)은 '그렇지 않다', 501명(27.4%)은 '매우 그렇지 않다'고 했
동두천시와 동두천양주교육지원청(교육장·김금숙), 이담초등학교(교장·정동수)는 15일 시청 상황실에서 학교안 다함께돌봄센터 '이담초 DDC 새싹돌봄교실' 구축을 위한 협약식을 가졌다. 이날 협약은 교육발전특구 협력 통합돌봄체계를 구축하고자 이담초 유휴 교실 6실(644.83㎡)에 다함께돌봄센터를 설치 및 운영하기 위해 3개 기관이 상호 협력관계를 구축하는데 목적을 뒀다. 박형덕 시장은 협약식에서 “이담초 DDC 새싹돌봄교실은 초등돌봄 사각지대를 해소하고, 더 안심하고 아이들을 맡기고서 생업에 전념하실 수 있도록 안전한 돌봄서비스를 제공하는 학부모들에게 가뭄에 단비와도 같은 사업이다. 시와 교육지원청, 학교 모두가 긴밀하게 협력해 동두천을 명품 교육도시로 만들어 가는 탄탄한 기초가 될 수 있도록 최선을 다하겠다"고 말했다. 다함께돌봄센터는 돌봄 사각지대에 있는 초등학교 자녀에게 다양한 돌봄서비스를 제공하는 사업으로 이번 교육발전특구 시범사업과 연계를 통해 맞춤형 새로운 돌봄 체계를 구축해 돌봄 공백 해소에 앞장서게 된다. 이담초 DDC 새싹돌봄교실은 이담초 내에 조성되는 첫 번째 학교안 다함께돌봄센터로 리모델링 공사와 위탁체 선정을 거쳐 올해 10월 개소할 예정이다. 동두천/오연근기자 oyk@kyeongin.com
탐구정신 불어넣고 잠재력 일깨워 '무한한 꿈'을 빚다
로봇공학·아두이노 등 전문적 실험 '창의과학'요리·3D모델링 등 분야 접근성 키운 '다다꿈빚'반도체학과 교수·SK하이닉스 강사진과 수업수업권 침해 학생 '적응력 증진' 학습클리닉도이천교육지원청의 '꿈빚공유학교'는 이천시의 지역 자원을 활용한 공유학교다. 도자기를 빚듯이 아이들의 꿈을 빚는다는 뜻을 담고 있는 꿈빚공유학교를 통해 이천시 학생들은 경기도를 넘어 대한민국을 빛낼 인재들로 커가고 있다.이천교육지원청은 올해 다다꿈빚 공유학교, 문화예술 공유학교, 창의과학 공유학교, 이천 HUG공유학교, 반도체 공유학교, 학습코칭 공유학교 등을 운영하고 있다.이천교육지원청은 창의과학 공유학교를 통해 과학에 대한 학생들의 갈증을 풀어주고 있다. 창의과학 공유학교는 교육부 주관 지능형 과학실 구축교, 지역맞춤 미래형 과학실 구축교, 메이커 스페이스 운영교, 무한상상실 보유교 등에서 진행한다. 학교에서 하기 힘든 과학 실험이나 로봇과 관련한 교육활동이 이뤄지는데 고급 과학 실험, 로봇공학, 아두이노 등 학생들이 관심을 가질만한 주제의 교육이 이뤄진다. 실험과 실습 위주로 교육을 진행해 학생들이 스스로 탐구하고 이해할 수 있도록 하는 것이 창의과학 공유학교의 특징이다.다 함께 다채로운 꿈을 빚는다는 의미를 지닌 다다꿈빚 공유학교는 이천 꿈빚공유학교 백록캠퍼스에서 운영한다. 요리교실, 애니메이터, 3D 모델링, 메디컬의 세계 등 학교 수업 시간에 배우기 어려운 프로그램을 개설해 운영하고 있다. 학생들은 다다꿈빚 공유학교를 통해 평소 관심은 있었지만, 쉽게 접할 수 없었던 분야를 마음껏 배울 수 있다.반도체 공유학교도 이천 꿈빚공유학교에서 빼놓을 수 없다. 이천시는 SK하이닉스와 지역 내 중소 반도체 기업이 소재한 반도체 도시다. 반도체 공유학교에서는 대학 반도체학과 교수진과의 협력 수업을 통해 학생들에게 반도체를 제대로 배울 기회를 제공하고 있다. 두원공대 교수의 반도체 소양 교육과 대학 연계 실험·실습을 진행한다. 또 지역 산업 기관인 한국세라
대학 3곳·고교 1곳 교육부 공모 선정국비 410억 2029년까지 3100명 육성인천시가 다양한 반도체 산업군의 개별 인력 수요를 충족시킬 '맞춤형 인력'을 대학, 특성화고 등 지역 교육기관과 협업해 육성하기로 했다. 인천에는 반도체 소재·부품·장비 등 1천200여개 업체가 포진하고 있지만 업계는 늘 인력 부족을 호소해왔다. 현장에서 실제 필요한 기술을 가진 인재를 공급하지 못한다는 이유였는데, 앞으로는 기업과 대학이 협업해 필요한 인재를 길러낼 것으로 전망된다.14일 인천시에 따르면 인하대 컨소시엄과·연세대·인하공전 등이 반도체 인재 양성을 위한 교육부 공모사업에 최근 각각 선정됐다. 지난 5월에는 인천반도체고등학교가 선정된 바 있다. 확보된 국비는 410억원으로 2029년까지 3천100명의 맞춤형 인재를 육성한다.인하대 컨소시엄은 인천 소재 반도체 패키지 업체를 염두에 두고 '칩렛(Chiplet·하나의 칩에 여러 칩을 집적하는 방식)' 기술 특화 계획을 세웠다. 칩렛 기반 선행 연구를 수행하고, 기업 재직자 교육 등 실무 인력을 양성한다. 차세대 칩렛 실무 인력과 차세대 칩렛 기반 기술 개발에 필요한 소재·소자·설계 전문 인력을 길러낼 계획이다. 패키징 분야 글로벌 기업 등 24개 기업이 사업 참여를 확약했다.연세대는 지능형 반도체 인력을 양성한다. 2025학년도부터 송도국제캠퍼스에 전공을 신설해 35명을 선발한다. 인공지능 반도체 분야 실무 인재, 학사 연구원, 예비 연구자를 배출할 예정이다. 산업체 전문가를 교육에 참여시켜 실무 역량도 높인다.인하공전은 5년간 국비 75억원을 지원받아 기업과 공동으로 집중 교육 프로그램을 개발해 취업 희망 학생에게 제공한다. 900명 반도체 전문인력 양성을 목표로 소단위 학위를 수여해 취업을 돕는다. '인천반도체포럼' 회원사가 교육 프로그램 개발에 주도적으로 참여한다. 인천반도체고교는 기업과 연계한 현장체험·프로젝트 수업·인턴십 등 공동 교육과정을 학년별로 운영할 계획이다.인천시 관계자는 "기업뿐 아니라 학생들의 '니즈'(수요)도 채워줄 수 있는
무엇이든, 배우고 익히니… 이 또한 즐겁지 아니한가
'오산나래' 요리·스쿠버·e스포츠 등지역 특색기관 활용 다양한 프로그램느린학습자 대상 사고력·사회성 배양활동 규칙 반복 학습 통해 자신감 줘'오산로운' 미래 사회 적응력 향상 목표스마트팜 체험, 농업신기술 이해 높여화성오산교육지원청의 '오산나래' 공유학교와 '오산로운' 공유학교는 오산시의 공유학교 브랜드다. 오산시 학생들이 꿈의 나래를 펼친다는 뜻을 담고 있는 것이 오산나래 공유학교다. 오산로운 공유학교는 슬기로운 힘을 길러준다는 의미를 가지고 있다. 오산시의 인적·물적 자원을 활용한 이 2개의 공유학교를 통해 학생들은 미래 사회에 필요한 역량을 갖춘 아이들로 무럭무럭 성장 중이다.올해 오산시의 공유학교는 지역의 특색있는 자원을 활용하고 학생·학부모·교원의 요구를 반영해 기획돼 학생들에게 양질의 교육을 제공한다.화성오산교육지원청은 오산시의 특색 있는 기관을 충분히 활용해 공유학교 프로그램을 진행 중이다. 문화체육관광부에서 설치한 특수교육 대상 학생 VR 체험처인 상상누림터는 특수교육 대상 학생들의 경험을 넓힐 수 있는 장소로 사용된다. 소리울 도서관은 각종 악기 전시실, 음악 연습실, 공연실 등이 있어 음악 활동에 최적화된 곳이다. 꿈빛나래청소년문화의집은 요리실습실을 갖추고 있어 요리와 관련한 수업을 진행할 수 있다. 중앙청소년문화의집은 방음시설이 설치돼 사물놀이 활동에 적합하다. 남부청소년문화의집은 각종 미디어 장비를 바탕으로 미디어 활동에 특화됐다. 오산시에 잠수풀이 있어 스쿠버 다이빙과 서핑 활동이 가능하다. e스포츠 경기실습실과 방송실을 갖춘 오산대에서 e스포츠 공유학교도 운영한다.먼저 오산나래 공유학교는 문화예술, 생태환경, 인문역사, 체육안전 분야의 프로그램으로 구성됐다. 요리 공유학교, 스쿠버 공유학교, e스포츠 공유학교, 느린학습자 공유학교 등은 오산나래 공유학교의 대표적인 프로그램이다.요리 공유학교는 다양한 요리 활동을 통해 올바른 식습관을 형성하고 요리와 관련한 진로를 탐색하는 프로그램이다. 기본과정은 초중등 학생
창룡문~화서문 '화성의 가치' 체험도슨트 전시감상·마을탐험 등 호응수원 팔달초가 지역 기관과 협력한 '지역 연계 교육'을 적극적으로 실시하며 학생과 학부모에게 큰 호응을 얻고 있다.올해 팔달초는 수원교육지원청, 팔달구청, 수원교육자원봉사센터 등 유관기관과 협력해 미래인재 양성을 위한 다채로운 교육과정을 운영 중이다.팔달초는 수원교육지원청에서 주관하는 '지금여기미래 프로젝트', '아트톡톡', '수원화성 가치 계승 교육' 등 3가지 교육활동에 참여한다. 지금여기미래 프로젝트는 탄소중립의 이해와 같은 지속 가능한 환경이야기를 다루는 프로그램이다. 오는 9월에 2학년 학생들이 참여해 친환경 수세미 만들기 프로그램에 참여할 예정이다.역사문화도시 수원의 미래 환경을 체험하기 위한 학교연계교육인 아트톡톡은 미술관 교육 프로그램으로 지난 6월 수원시립 아트스페이스 광교에서 이뤄졌다. 5학년 학생들이 참여해 도슨트의 전시설명을 듣고 작품을 감상했다. 전문 예술 강사의 지도로 작품을 감상하고 3면의 신문을 제작하기도 했다.또 팔달초 4학년 학생들은 오는 10월 수원화성 창룡문부터 화서문까지 이어지는 주요 시설에 대해 역사·문화 체험을 실시하는 수원화성 가치 계승 교육에 참여할 예정이다.팔달초 3학년 학생들은 수원시청소년청년재단에서 실시하는 마을교육 프로그램인 '수원하는 클라스'에 참여했다. 지난 3월과 5월에 수원시 위치, 특성, 역사에 대한 마을해설사의 강의를 들었고 수원박물관 현장대면 교육인 '똑똑! 수원탐험대'를 통해 수원시 역사와 문화를 체험했다.이밖에 팔달초는 코딩블록을 통해 논리적 사고력을 기르는 활동도 하고 있다.이근연 팔달초 교장은 "학생들의 성장과 발전은 그들의 눈높이에 맞는 다양한 경험과 미래교육환경의 구축에서 나온다"며 "지역주민과 유관기관이 학교 교육에 대해 높은 관심을 가질 수 있도록 뜻을 모으고 체계를 갖출 수 있도록 노력하겠다"고 말했다. /김형욱기자 uk@kyeongin.com※ 이 기사는 경기도교육청의 지원을 받아 취재했습니다.수원 팔달초 학생들이 수원교육자
화성 안화고가 '학생주도 주제융합 프로젝트' 등 특색있는 자율 교육과정을 운영해 눈길을 끈다.학생주도 주제융합 프로젝트는 유네스코가 지정한 핵심 지속가능발전목표 17가지 주제를 학생들의 창의적인 아이디어를 통해 학교자율과정으로 운영하는 것이다. 안화고는 유네스코 학교로 지정돼 2023학년도부터 이 프로젝트를 운영 중이다. 올해 안화고는 AI를 적용한 교실 수업 실현, 우주·천체·미생물 실험, 신소재 관련 보고서 작성 등 교육과정을 다양화해 학생들의 성장을 돕고 있다.이밖에 안화고는 사제동행 독서 활동, 인성 함양 4-Free 프로그램, 독서 100℃ 등 학생들의 꿈을 키우는 각종 프로그램을 운영하고 있다. 김기두 안화고 교장은 "사유하는 학생과 깊이 있는 수업을 통한 자율, 미래, 균형을 실천하는 새로운 경기교육을 위해 적극 노력하겠다"고 말했다. /김형욱기자 uk@kyeongin.com화성 안화고 학생들이 학생주도 주제융합 프로젝트 프로그램을 진행하고 있다. /안화고 제공
경기도교육청은 전국교육공무직본부 경기지부의 12일 파업에 경기도 내 유·초·중·고·특수학교 2천747개교 중 16%인 432개교(오전 11시 기준)가 참여했다고 밝혔다. 또 2천632개교(96%)가 정상 급식을 했고 대체 급식을 실시한 학교는 106개교(3%)로 대부분의 학교에서는 급식이 이뤄졌다. 급식을 실시하지 않은 학교는 9개교(1%)였다. 이날 찾은 수원의 한 초등학교 급식실은 조리 종사자들의 파업 참여로 텅 비어 있었다. 학생들은 바나나, 주스, 머핀 등으로 점심을 해결했다. 평소와는 다른 음식이었지만, 아이들은 개의치 않고 주어진 음식을 먹었다. 전국교육공무직본부 경기지부는 전국학교비정규직노동조합 경기지부, 전국여성노조 경기지부 등과 연대회의를 구성해 사측인 도교육청과 단체교섭 중인데 교섭이 잘 풀리지 않자 이번 파업을 단행했다. 전국교육공무직본부 경기지부는 이날 경기도교육청 남부청사 인근에서 총파업 투쟁대회를 열었다. 전국교육공무직본부 경기지부 관계자는 “복무에 관한 차별을 철폐하고 방학 중 비근무자에 대한 생계대책으로 유급일수도 확대해야 한다"며 “하반기 투쟁 계획을 마련해 진행할 생각"이라고 설명했다. 도교육청 관계자는 “매주 연대회의와 단체교섭을 하고 있다"며 “이견이 있다 보니 합의가 쉽지 않지만 꾸준하고 성실하게 교섭에 임할 것"이라고 말했다. /김형욱기자 uk@kyeongin.com
경기도교원단체총연합회(이하 경기교총)는 제37대 경기교총 회장 선거 개표 결과 이상호(56) 남양주 다산한강초 교장이 당선됐다고 12일 밝혔다. 이 교장은 지난 5일부터 11일까지 경기교총 회원을 상대로 진행한 온라인 투표에서 52.7%의 득표율을 기록하며 회장으로 당선됐다. 경인교대를 졸업하고 건국대에서 석·박사 학위를 취득한 이 교장은 한국교총 수석부회장을 역임하며 교원의 복지향상과 권익 보호를 위해 노력해 왔다. 이 교장은 오는 9월 1일부터 경기교총 회장으로서의 임기를 시작한다. 경기교총 회장 임기는 3년이다. 이상호 당선인은 부회장으로 당선된 이제중 평택 은혜중 교장, 함성식 화성 치동초 교감, 이환희 안산 와동초 교사, 최창환 용인 용동중 교사, 김영선 안양 대림대 교수 등과 함께 차기 경기교총을 이끌게 된다. 이 교장은 “선생님이 주인인 경기교총을 만들어 선생님과 함께하고 선생님의 자긍심을 높일 수 있도록 최선을 다하겠다"고 당선 소감을 전했다. /김형욱기자 uk@kyeongin.com
전국교육공무직본부 경기지부가 12일 파업을 예고한 가운데, 최근 논의가 시작된 교육공무직의 임금체계 개편에 불을 당길 수 있을지 주목된다.11일 경기도교육청에 따르면 도내 교육공무직종은 총 39개에 달한다. 이들은 1유형(영양사, 사서 등)과 2유형(조리실무사, 행정실무사 등)으로 나뉘는데 유형별로 기본급이 다르다. 올해 기준으로 1유형 기본급이 2유형 기본급보다 20만원 많다.이처럼 유형에 따라 다른 임금이 책정된 것을 두고 전국교육공무직본부를 포함해 전국학교비정규직노동조합, 전국여성노조 등 연대회의를 구성하는 노조들은 문제를 제기하고 있다. 직무에 대한 정확한 평가를 통해 임금을 결정하는 게 아니라, 별다른 기준 없이 임금교섭으로 임금이 정해져 왔다는 것이다. 전국학교비정규직노동조합 관계자는 "1유형과 2유형의 기본급 차이가 왜 20만원인지에 대해 어느 누구도 해답을 주고 있지 않다"고 지적했다. 이에 대해 도교육청 관계자는 "(임금체계 개편은) 도교육청이 아니라 17개 시·도교육청에서 공동으로 대응해 합의해야 하는 상황"이라고 했다. /김형욱기자 uk@kyeongin.com
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![[에듀 경기] 화성오산교육지원청 '오산나래'·'오산로운' 공유학교](https://wimg.kyeongin.com/news/legacy/thum/202407/2024071501000169000015971.jpg)
